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Dossier spécial Arago/Jean-Macé

LA PAROLE AUX UTILISATEURS

Comment vous adaptez-vous à ce
nouvel environnement ?
Le fonctionnement de l'école étant
particulier il a fallu prendre le temps de
l'expliquer aux équipes pédagogiques. Sonia,
Côté parents, nous avons organisé agent de restauration
plusieurs visites de l'école avec des depuis 20 ans
discussions sur des sujets d'éducation
et d'apprentissage. Les enfants quant Nous étions au premier rang
à eux se sont très bien approprié les pendant les travaux de l'école.
lieux. Nous leur proposons de travail- Nous étions très excités d'inté-
ler dehors, nous développons la coo- grer les nouveaux locaux. Au dé-
pération et la communication orale. but c'était un peu dur de trouver
Les classes sont ouvertes sur les nos marques. Les espaces sont
couloirs de circulation et les espaces plus grands, nous avions peur
extérieurs, cela permet de construire d’abîmer le matériel. Maintenant
des compétences de façon contextua- ça va beaucoup mieux. Depuis
lisée. Les besoins des enfants sont au cette rentrée notre travail est
centre de notre attention et les satis- beaucoup plus confortable, moins
Rencontre avec Olivier Meynadier, faire est rendu possible par la fonc- pénible avec du mobilier sur rou-
directeur de l'école primaire Ara- tionnalité des locaux. lettes, plus léger, un ramassage
go-Jean Macé En quoi l'école peut devenir une des plateaux plus facile. Nous
Cette école est innovante à plu- communauté ? assurons 2 services en primaire
sieurs niveaux ? Ici nous avons un forum, une sorte et 1 en maternelle. Quand tout le
Tout d'abord dans le fait de regrouper de "place du village". C'est un lieu monde est là, la salle de restaura-
les maternelles et les élémentaires. d'échange et de débat où nous de- tion est bien pleine !
Cela permet de créer des habitudes mandons leur avis aux enfants. La
de travail et des relations sur le long volière, la serre, le potager devraient
terme. être autogérés et donc chaque enfant
Ensuite par son côté flexible. Notre sera partie prenante. L'idée est d'ame- Safia et Abderrahim,
projet pédagogique utilise les es- ner des valeurs dans nos enseigne- élèves de CM2
paces non conventionnels de l'école : ments. Nous souhaitons que les en- La cour de récré est plus petite
une serre, un potager, un studio de fants soient aussi les acteurs de leur qu'avant alors au début on n'était
radio, un forum. Nous adoptons éga- école en participant à des projets. pas très content, mais en fait elle
lement un enseignement flexible en Cette école est-elle inspirante ? est trop bien. Elle est ronde et on
aménageant les classes en plusieurs Elle peut donner un élan et une ins- peut courir. Si on tombe on ne
espaces. Les enfants passent de l'un piration au quartier. Elle permettra se fait pas mal et ça ne déchire
à l'autre et changent de matière. Ils probablement de développer l'esprit pas les vêtements ! Le vendredi
peuvent aussi choisir de travailler à d'innovation chez les enfants. C'est après-midi on descend dans la
une table, sur une banquette ou un une école qui va plus loin que son rôle cour de récré des maternelles, on
ballon. Ces locaux nous permettent d'origine d’éducation et d'apprentis- les voit et on peut se mélanger
d'ouvrir de nouveaux horizons.
sage. Elle transmet des valeurs es- comme on veut. Cette nouvelle
Enfin, l'école innove en matière d'éco- sentielles et ouvre l'esprit aux problé- école est naturelle, on aime bien
logie et d'économie d'énergie : nous matiques actuelles. sentir l'odeur du bois et les tables
produisons notre consommation. Les sont toutes neuves. Et à la can-
matériaux utilisés, la domotique, l'im- tine, y'a des trucs trop bons !
plantation des espaces en font une
école à la gestion sobre, lumineuse et
agréable à vivre.

24 Tarbes le Mag #193 décembre 2022